早教专栏 | 宝宝上早教有没有必要？早教怎么教？
发表时间：2023-04-04 点击量： 努力统计中...
纠结要不要对孩子进行早教？跟着玛丽亚天府一起了解五个关于早教的真相，走出早教认知误区吧！
都说生娃难，养娃更难
随着自己家的爱情结晶逐渐成长
不少宝爸宝妈都有这样的疑惑：
都说0-3岁是宝宝大脑发育的黄金期
那有没有必要给孩子上早教？
然后问来问去 脑袋更晕了
“要去，早教对宝宝很重要，人家是专业的。”
“都是骗钱的，不就是玩？性价比不高。”
“无所谓，给宝宝和大人一个打发时间的地方。”
“宝宝上早教变化很大，对适应入园有好处。”
“周围人都去了，不去感觉亏欠了宝宝。”
纠结要不要对孩子进行早教？
跟着玛丽亚天府一起
了解五个关于早教的真相
走出早教认知误区吧！
受“不能让孩子输在起跑线上”
观念的误导 在我国有很多家长
以为“早教”就是“早一点教”
这是对“早教”的严重误解
01真相一：早教≠早一点教
早教指早期养育和教育，旨在促进孩子的社交和情绪情感、感官发育、大运动技能和精细运动技能，语言及表达能力，以及认知和思维能力。
因为错误的解读，很多家长把对孩子的早期教育重点放在提前学习识字、阅读、计算机和外语等技能上，这和真正的“早教”相去甚远。
在孩子的成长教育中
父母起着非常重要的表率作用
我们总说“不要让孩子输在起跑线上”
于是对孩子提出各种要求
可其实，父母才是孩子的起跑线
02真相二：早教≠只教孩子
早教注重的是亲子互动，一方面教孩子，更重要的是教父母。
正规的早教机构会提供专业的早教指导，传递较为先进的育儿理念，父母能从课堂上学到一些科学的亲子互动方式，使家长在家也知道如何陪孩子“玩”，在玩乐中开发孩子的潜能。
换言之，早期教育不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育。
早期教育是身体、情感、智力
人格、精神全面成长的教育
开发智力是应该的
但学知识还不是它的目标
03真相三：早教≠只学知识
0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期。因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。
温馨提示：过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展，所以拔苗助长万万不可取哦~
父母要做孩子学能发展的
鼓励者和细心观察者
只有热情的赞扬、鼓励
平时细心的观察、沟通
才是孩子学能发展的最佳原动力
04真相四：早教≠灌输式教育
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”“以养为主”“教养结合”，对话互动，这才是早教的本质。
05真相五：早教≠人才速成
早教的目的不应该是孩子取得的成绩
而让孩子拥有健康的心理和健全的人格
在此基础上 启发和保护孩子的
求知欲望、好奇心和探索精神
从而培养创造力、想象力
以及自我动手能力等
最后
让孩子多接触新鲜事物
为培养孩子正常的社会交往能力
打下良好的基础
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一个好的教育机构
不是只培养孩子的技能
而是更重视孩子的能力培养
让孩子在游戏和与他人的交往过程中
获得身体、情感、智力、人格、精神等
多方面的协调发展与健康成长
●玛丽亚天府医疗早教班
玛丽亚天府医疗早教以儿保科专业人员在市妇幼儿童保健指导中心进修为基础，以玛丽亚儿保专家专业团队做后盾，致力于为0-3岁婴幼儿提供科学、完整、高品质的早期教育，为社会和家庭培养健康、自信、有竞争力的儿童。
01早教课程
根据幼儿在不同阶段的发展特点调整课程深度。
课程强调每一个阶段宝宝发展的突出特点，注重每个阶段之间的联系。
在遵循宝宝生理发育规律上，最大限度对宝宝进行体能、认知、社交、语言、音乐、感官等潜能的开发。
02课程特色
全程系统教学，全职妈妈和上班的父母同样能科学合理的教养孩子，转换家庭教育理念，改善家庭教育环境。
通过课堂上对孩子的观察，发现孩子的优势地方及时指导，以发挥出更大的优势。
03课程教育理念
完成专业化的家庭教育活动，教给父母学习和教育孩子的方法技巧。
04教育方向
科学早教不仅针对孩子，更重要的是指导家长。
每一位小宝宝都会
在我们轻松、愉快的课堂中
感受到老师的特别关注与指导
赶快加入
让我们共同陪伴孩子
健康快乐的成长吧！
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